Pengembangan Media Pembelajaran Video Podcast Berbasis Spotify Pada Mata Kuliah Gizi dan Kesehatan Materi Pola Menu Seimbang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik, validitas, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran video podcast berbasis Spotify pada mata kuliah Gizi dan Kesehatan dengan materi Pola Menu Seimbang di Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Alauddin Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development atau R&D) menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah 49 mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi angkatan 2023. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respons pendidik dan peserta didik, serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memiliki karakteristik fleksibilitas akses, mendukung pembelajaran multitasking, dan terintegrasi dengan platform digital. Hasil validasi ahli memperoleh rata-rata sebesar 0,89 dengan kategori sangat valid. Tingkat kepraktisan berdasarkan respons pendidik dan peserta didik mencapai 89,7% dengan kategori sangat praktis. Sementara itu, keefektifan media ditunjukkan oleh ketuntasan klasikal hasil belajar sebesar 93,87% dengan kategori sangat efektif. Dengan demikian, media pembelajaran video podcast berbasis Spotify pada materi Pola Menu Seimbang layak digunakan sebagai media pembelajaran. Penelitian ini diharapkan menjadi alternatif sumber belajar mandiri yang inovatif bagi mahasiswa serta menjadi acuan bagi pendidik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis teknologi digital di perguruan tinggi.