Pengembangan E-Modul Kegiatan Jual Beli Menggunakan Kvisoft Flipbook Maker Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
DOI:
https://doi.org/10.29303/goescienceed.v7i4.3189Keywords:
E-module, Kvisoft Flipbook Maker, IPAS, Learning Outcomes, Elementary School StudentAbstract
This study aims to develop an e-module using Kvisoft Flipbook Maker on the topic of “Kegiatan Jual Beli untuk Memenuhi Kebutuhan” and to improve the learning outcomes of fourth-grade elementary school students. This study employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The research was conducted at SDN Sirnagalih 04 with 27 fourth-grade students of class IV-A as research subjects. Data were collected through observation, interviews, questionnaires, and learning outcome tests. The collected data were analyzed qualitatively and quantitatively to determine the validity, practicality, and effectiveness of the developed product. The results showed that the e-module obtained an average validation percentage of 96.83%, categorized as highly feasible. The practicality assessment resulted in a student response percentage of 86.63% and a teacher response percentage of 90%, both categorized as highly practical. The effectiveness of the e-module was demonstrated by an increase in students’ average scores from 62 on the pretest to 90.16 on the posttest. The N-Gain value was 0.769, which was categorized as high. Therefore, the developed e-module is feasible, practical, and effective for improving the learning outcomes of fourth-grade elementary school students.
References
Adyani, W., & Ampera, D. (2021). 20 flawless: jurnal pendidikan tata rias, volume 2 nomor 2 tahun 2021. 2, 20–30.
Amin, M., Adawiyah, R., Fata, A. K., & Qodrati, R. (2023). Jual Beli Dengan Sistem Arisan Kabupaten Kota Waringin Timur Desa Samuda. Jurnal Hukum Ekonomi Syariah ISSN, 2, 33–48. https://e-journal.metrouniv.ac.id/muamalah/article/view/7037/3258
Aperta, M., & Amini, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Terpadu Bebasis Kvisoft Flipbook Maker Pro di Kelas IV SD. 5, 1025–1032.
Candrawaty, Dyah, A., Damariswara, R., & Aka, Kukuh, A. (2022). Analisis Respon Guru dan Siswa terhadap Penggunaan Multimedia Interaktif Berbasis Android Materi Non Fiksi Bermuatan Kearifan Lokal Kediri Raya. Jurnal Basicedu, 6(4), 7456–7465.
Dalilah, A., Sukmanasa, E., & Sundari, F. S. (2022). Pengembangan E-Book Berbasis Flipbook Maker Tema Lingkungan Sahabat Kita Subtema Perubahan Lingkungan. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 5(4), 1063–1071.
Damastuti, P., & Etruly, N. (2023). Uji Validasi E-modul Mata Kuliah Proses Produksi Furnitur Guna Optimalisasi Interactive Learning Bagi Mahasiswa. 32(1), 165–176.
Mutmainnah, Aunurrahman, W. (2021). Efektivitas Penggunaan E-Modul Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia di Madrasah Tsanawiyah. 5(3), 1625–1631.
Najuah., Suhendro., L. P., & Winna, W. (2020). Modul Elektronik Prosedur Penyusunan dan Aplikasinya.
Nurhasanah, & Setiani, Y. (2024). Pengembangan Modul Digital Interaktif Berbasis Pemahaman Siswa Terhadap Soal Cerita. 5(1), 14–21.
Oktavia, A, S., Djumingin, S., & Munirah. (2020). Pengembangan E-Modul Bahasa Indonesia Berbasis Web di SMK Negeri 2 Wajo.
Permata, W. A., & Mustaji. (2021). Pengembangan E-Modul Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Teks Eksposisi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Negeri 2 Maospati Magetan. 1–7. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/44014/37456
Ramadhina, S. R., Pranata, K., & Muhammadiyah. (2022). Jurnal basicedu. 6(4), 7265–7274.
Rambe, K., & Ristiono. (2022). Pengembangan Modul Elektronik ( E-Modul ) Berbasis Smartphone tentang Materi Sistem Ekskresi pada Manusia untuk Peserta Didik. Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya, 17(2).
Rofiyadi, Y. A., & Handayani, S. L. (2021). Pengembangan Aplikasi E-Modul Interaktif Berbasis Android Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 6, 54–60. https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/VN/article/view/1222/686
Simanungkalit, S., Mailani, E., Manurung, I. F. U., Winara, & Afriadi, P. (2025). Pengembangan E-Modul Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Berbasis Case Method Pada Pembelajaran Bangun Datar Kelas V SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 16. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/view/54778/20314
Siregar, T., & Rhamayanti, Y. (2025). Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP). 3(2), 85–100.
Susilowati, R., Permana, I., & Safitri, N. (2023). Pengembangan E-Modul Menggunakan Aplikasi Flipbook Pada Materi Pengukuran Luas Persegi dan Persegi Panjang. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09.
Tanama, J., Degeng, I, N, S., & Sitompul, N, C. (2023). Pengembangan E-Modul Sejarah Indonesia dengan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Kelas XI Johan. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 8(1), 71–83.
Widiari, L. E. R., Margunayasa, I. G., & Wibawa, I. M. C. (2023). Efektivitas E-Modul Berbasis RADEC untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Bab Wujud Zat dan Perubahannya. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1), 18–27. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/view/59281/25969
Wijaya, W. D., Deddy, S., & Sundari, F. S. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Aaplikasi Flip PDF Professional Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Subtema 2 Perpindahan Panas. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09, 5534–5544.
Zuhelmi. (2021). Pemanfaatan Kvisoft Flipbook Maker dalam Rangka Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5, 217–226.
