Pengembangan E-LKPD Berbantuan Liveworksheet untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Aku dan Kebutuhanku
DOI:
https://doi.org/10.29303/goescienceed.v7i3.2851Keywords:
E-LKPD, Liveworksheet, Learning Outcomes, IPASAbstract
This study was motivated by the results of observations and interviews, which indicated that fourth-grade students at SDN Depok had low cognitive learning outcomes, particularly in the skills of analyzing and evaluating, in the Natural and Social Sciences (IPAS) subject on the topic Me and My Needs. This condition was influenced by the limited active participation of students during the learning process. This study aimed to develop a Liveworksheet -assisted electronic student worksheet (E-LKPD), examine its feasibility, and evaluate its effectiveness in improving students' learning outcomes. This research employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of the analysis, design, development, implementation, and Evaluation stages. The participants were 23 fourth-grade students of SDN Depok. Data were collected through observations, interviews, validation questionnaires, and learning achievement tests. The results showed that the Liveworksheet -assisted E-LKPD was categorized as highly feasible, with validation scores of 98% from the media expert, 100% from the language expert, 94% from the subject matter expert, and 96% from the classroom teacher. The effectiveness test showed that the average pre-test score increased from 52.61 to 88.04 on the post-test, with an N-Gain score of 75.87%, which falls into the high category, particularly in students' cognitive abilities to analyze and evaluate after using the E-LKPD. Based on these findings, it can be concluded that the Liveworksheet -assisted E-LKPD is highly feasible and effective in improving students' learning outcomes on the topic Me and My Needs. The product also offers an attractive design, is easy to use, and supports a more interactive learning process.
References
Amalia, D., Zaini, M., & Halang, B. (2022). Kualitas Lkpd Elektronik Pada Konsep Plantae Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis Jenjang Sma. Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi, 3(1), 12–20. https://doi.org/10.26740/jipb.v3n1.p12-20
Andres, N., Alpusari, M., & Kartika Sari, I. (2023). Pengembangan E-Lkpd Pada Pembelajaran Ipa Di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Kiprah Pendidikan, 2, 241–254.
Anggreni, H., Tahir, M., & Erfan, M. (2024). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Liveworksheet Pada Mutan Ipas Kelas V Sdn 4 Bentek. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasa, 9(2), 2348–6950.
Eka, P. H., & Erita, Y. (2025). Pengembangan E-LKPD Berbasis Liveworksheet pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 5(1), 651–664. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v5i1.6097
Gulo, S., & Harefa, A. O. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 291–299. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.40
Harianja, M. R., Yusup, M., & Sardianto Markos Siahaan. (2024). Uji N-Gain pada Efektivitas Penggunaan Game dengan Strategi SGQ untuk Meningkatkan Berpikir Komputasi dalam Literasi Energi. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial Dan Sains, 13(2). https://doi.org/10.19109/intelektualita.v13i2.25168
Hasbullah, dkk. (2021). Angket Respon Peserta Didik terhadap Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Pendidikan Dasar.
Hidayati Azkiya, M. Tamrin, Arlina Yuza, & Ade Sri Madona. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasar Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(2), 409–427. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).10851
Kartikasari, W. W., Aka, K. A., & Wiguna, F. A. (2025). Bahan Ajar E-LKPD Materi Pengaruh Gaya Terhadap Benda Berbasis Liveworksheet Untuk Siswa. Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-8, 213–219.
Lestari, A., Hairida, H., & Lestari, I. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Discovery Learning Pada Materi Asam Dan Basa. Jurnal Zarah, 9(2), 117–124. https://doi.org/10.31629/zarah.v9i2.3122
Maulani, J., Kelana, J. B., & Jayadinata, A. K. (2022). Pengembangan LKPD Berbantuan Liveworksheet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas IV SD. Jurnal Profesi Pendidikan, 1(2), 106–123. https://doi.org/10.22460/jpp.v1i2.11613
Nabillah, T., & Abadi, A. P. (2020). Faktor penyebab rendahnya hasil belajar siswa. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika Sesiomadika, 2(1c), 659–663.
Nada, Q., Zaini, M., & Ajizah, A. (2022). Implementasi e-LKPD Liveworksheet s archaebacteria dan eubacteria: Pengaruhnya terhadap hasil belajar kognitif dan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas X MIPA. Practice of The Science of Teaching Journal, 1(2), 88–96. https://doi.org/10.58362/hafecspost.v1i2.21
Nurfadilah, S. S., Puspitasari, I., Indrianingsih, R., Wardah, S. K., & Nuryadin, A. (2025). Pengembangan E-LKPD dengan Model Discovery Learning Pada Kurikulum Merdeka Kelas IV SD. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 5(1), 21–32. https://doi.org/10.35878/guru.v5i1.1557
Oktaviana, & Ramadhani. (2023). Lembar Validasi Ahli Materi pada Pengembangan Bahan Ajar Digital. Jurnal Pendidikan Dasar.
Putri, M., & Raharjo. (2024). Angket Respon Guru terhadap Media Pembelajaran Elektronik. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Putri, N. L. P. D., & Astawan. (2022). Lembar Validasi Ahli Media pada Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Teknologi Pendidikan.
Rahman, M., Ardiansyah, A., Dewi, M., & Nikmatullah, F. (2022). Analisis Respon Siswa dan Guru terhadap Media Pembelajaran Digital. Jurnal Pendidikan, 8, 17–31.
Rahman, S. (2024). Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar. Journal of Science Education and Technology, 33(November), 467–482.
Safitri, O. N., & Mulyani. (2022). Pengembangan Media E-LKPD Interaktif Menggunakan Website Wizer.me pada Pembelajaran IPS Materi Berbagai Pekerjaan Tema 4 Kelas IV SDN Tanah Kalikedinding II. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(1), 86–97.
Septonanto, D. J., Nugrahani, F., Widayati, M., Indonesia, P. B., Veteran, U., & Nusantara, B. (2024). Pengembangan Media E-Lkpd Liveworksheet Soal Hots Untuk Menguatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11, 124–138.
Siregar, T., & Rhamayanti, Y. (2025). Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP). Jurnal Hasil Penelitian Dan Pengembangan (JHPP), 3(1), 85–100.
Sri Sundari, & Khusnul Fatonah. (2025). Lembar Validasi Ahli Bahasa pada Pengembangan Bahan Ajar Digital Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa.
Suryani, E., & Rini, Z. R. (2023). Pengembangan E-LKPD Berbasis SETS Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 13(2), 158–167.
Yulismar, Y., & Nuzulia, R. (2023). Pemanfaatan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Aplikasi Liveworksheet Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar. Jurnal Kiprah, 10(2), 93–103. https://doi.org/10.31629/kiprah.v10i2.5055
