Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi pada Materi Tumbuhan Sumber Kehidupan di Bumi Kelas IV Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.29303/goescienceed.v7i3.2792Keywords:
Learning Media, Animated Video, Plants as a Source of Life on Earth.Abstract
This research aims to determine the validity and practicality of animated video-based learning media on the topic of Plants as Sources of Life on Earth for fourth-grade elementary school students. The research used the Research and Development (R&D) method with the ADDIE development model, consisting of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The research was conducted at SD Negeri 1 Darek with five students in the small-group trial and fifteen students in the large-group trial. The instruments included material expert validation questionnaires, media expert validation questionnaires, student response questionnaires, and teacher response questionnaires. Data were analyzed using qualitative and quantitative descriptive analysis techniques. The results showed that the learning media obtained a media expert validity score of 90.83% and a material expert validity score of 96.58%, both categorized as very valid. The practicality test showed student response percentages of 90.62% in the small-group trial and 86.04% in the large-group trial, while the teacher response reached 92.5%, all categorized as very practical. Therefore, the animated video-based learning media met the criteria of being very valid and very practical, making it suitable for use in the learning process.
References
Hartika, L., Asrin, A., & Hasanah, N. (2022). Pembelajaran Literasi dan Numerasi Dasar Berbasis Pendekatan Semua Anak Cerdas (SAC) di SDN Gunung Borok. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2c), 1001-1010.
Akbar, Sa’dun. (2013). Instrument Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Bulu, Y. K., Triwahyudianto, T., & Sulistyowati, P. (2022, November). Pengembangan media video animasi berbasis gambar seri untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa SD. In Prosiding Seminar Nasional PGSD Unikama (Vol. 6, No. 1, pp. 46-56).
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35-42.
Cahyani, F. D., Idris, I., & Jalal, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Muaro Jambi (Doctoral dissertation, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi).
Chamidah, A. N., & Burhanuddin, H. (2026). Analisis Evaluasi Media Pembelajaran. Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 7(1), 1-7.
Dalimunthe, R. R., Harahap, R. D., & Harahap, D. A. (2021). Analisis Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Terhadap Mata Pelajaran Ipa Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 5(3), 1341–1348. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i3.888
Djayadin, C. (2025). Pemanfaatan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Audiovisual Berbasis Pembelajaran Kontekstual pada Kelas Inklusif. Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI, 8(1), 57-70.
Handayani, T., Urva, G., Yuliati, T., Sellyana, A., & Rahmawati, A. (2025). Pengembangan video animasi 2D interaktif untuk meningkatkan pemahaman siswa SD Negeri 011 Kota Dumai tentang energi terbarukan. Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 145-154.
Hartika, L., Asrin, A., & Hasanah, N. (2022). Pembelajaran Literasi dan Numerasi Dasar Berbasis Pendekatan Semua Anak Cerdas (SAC) di SDN Gunung Borok. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2c), 1001-1010.
Kasliyanto, K., Puspa, R., Rauf, A., Darmawanti, S., Jani, J., Puspita, M., & Susanto, D. A. (2025). Metode Penelitian & Pengembangan. Yogyakarta: CV Edu Akademi.
Liani, C. (2022). Pengaruh Video Pembelajaran Berbasis Animasi Terhadap Tingkat Pemahaman Materi Pada Mata Pelajaran PPKn Peserta Didik Kelas VIII di SMPN 20 Bandar Lampung. Jurnal Kultur Demokrasi (Jkd), 12(1).
Marufah, S., Atiqoh, A., & Suhari, S. (2023). Pengembangan Media Video Pembelajaran Menggunakan Model ADDIE pada Materi Aktivitas Gerak Ritmik Kelas XII. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 9835-9840.
Maydiantoro, A. (2021). Model-Model Penelitian Pengembangan (Research and Development). Jurnal pengembangan profesi pendidik indonesia (JPPPI). 1 (2): 29 – 35.
Milala, H. F., Endryansyah, E., Joko, J., & Agung, A. I. (2022). Keefektifan dan kepraktisan media pembelajaran menggunakan adobe flash player. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 11(02), 195-202.
Putri, E. A., Damariswara, R., & Budianto, A. (2025, July). Validitas Media Pembelajaran Smartbox Pada Materi Majas Personifikasi Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. In Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran) (Vol. 8, pp. 1359-1367).
Rahman, F. S., Harahap, F. K. S., Parapat, K. M., Ramadhani, R., & Lubis, R. (2025). Implikasi Perkembangan Pembelajaran Peserta Didik Kelas 4 Sekolah Dasar. Fatih: Journal of Contemporary Research, 2(1), 282-291.
Riduwan. (2015). Skala Pengukuran Variable-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Siwi, D. A. (2026). Pengembangan Media Korama Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar. Tunas Nusantara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 78-91.
Sukarso, A., & Hadiprayitno, G. (2021). Penyuluhan Pembuatan Video Animasi Pembelajaran di SMPN 3 Mataram. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(4).
Syafei, I. (2025). Media Pembelajaran. Bandung: Penerbit Widina Media Utama.
Tambing, A. A., & Amriani, S. (2026). Validasi Media Materi Animasi Ekosistem Untuk Siswa Sekolah Dasar. Arunika Journal of Education and Evaluation, 1(1), 37-47.
Wiyanah, S., Aviory, K., & Nuryani, C. E. (2022). Pelatihan Aplikasi Canva Bagi Guru dalam Mengembangkan Materi Pembelajaran di SMPN 1 Kasihan Yogyakarta. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 3703–3712.
Yusnaldi, E., Sihotang, A. S., Rizqi, I. H., Anggraini, N., Daulay, N. H., & Wulandari, Y. (2025). Peran media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial. PEMA: Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 80-89.
Yusuf, H., Kaltsum, A. U., As’ari, S. P., Ningsih, Y., & Alwi, N. A. (2025). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(3), 4579-4586.
Zuziah, E. F., & Hasni, U. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Big Book dalam Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Awal Anak Usia 4-5 Tahun. Childhood Education: Jurnal Pendidikan Anak Usia dini, 6(2), 306-315.
