Pengembangan Media Web Google Sites pada Keterampilan Membaca Pemahaman Bahasa Inggris Kelas IV SDN Tajungan Bangkalan
DOI:
https://doi.org/10.29303/goescienceed.v7i3.2617Keywords:
Reading Comprehension, Google Sites Web-Based Media, 4D Model.Abstract
The purpose of this development research was to develop a Google Sites web-based learning media for English reading comprehension skills for fourth-grade students at SDN Tajungan Bangkalan that is valid, effective, and attractive. This study employed the 4D development model consisting of four stages: Define, Design, Development, and Disseminate. The subjects of this research were fourth-grade students of SDN Tajungan Bangkalan. The validation results showed that the instructional design expert assessment obtained a percentage of 99%, categorized as very valid. The learning material expert assessment obtained a percentage of 76%, categorized as valid, and the learning media expert assessment obtained a percentage of 92%, categorized as very valid. The effectiveness of the media was demonstrated by the average teacher activity score of 92%, categorized as very effective, and the average student activity score of 98%, categorized as very effective. In addition, student learning outcomes analyzed using the classical learning mastery formula showed a mastery level of 100%. The attractiveness of the media was indicated by the teacher response questionnaire, which obtained a percentage of 100%, categorized as very attractive, and the student response questionnaire, which obtained a percentage of 99%, categorized as very attractive.
References
Abubakar, R. (2021). Pengantar metodologi penelitian.
Adzkiya, D. S., & Suryaman, M. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Google Site dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas V SD. Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(2), 20. https://doi.org/10.32832/educate.v6i2.4891
Afifah, A., & Rozy, F. (2026). Pengembangan Media Pembelajaran Google Site Materi Perubahan Iklim untuk Kelas 10 MA Al-Fattahiyah. Jurnal Sains Ekonomi Dan Edukasi, 3(1), 16–30.
Akbar, S. (2017). Instrumen perangkat pembelajaran. PT Remaja Rosdakarya.
Akbar, R. R. (2024). Mengoptimalkan pembelajaran: panduan komprehensif dengan metode diskusi, gaya belajar dan cornell method note taking. CV Adanu Abimata
Aldora Pratama, Kiky Aryaningrum, Arief Kuswidyanarko, Syahbani Reza, Mega Prasrihamni, Imelda Ratih Ayu, Sonia Anisah Utami, Henni Riyanti, & Faipri Selegi, S. (2025). Media Pembelajaran Berbasis Digital. Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 8(1), 128–133. https://doi.org/10.31851/wdk.v8i1.19451
Amar Salahuddin, M. Anggrayni, & Kenny Puspita Dewi. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Iv Sdn 07 Sitiung. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 60–72. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1533
Amelia, R. R., Nugraha, R. G., & Syahid, A. A. (2024). Pengembangan E-Book "Kawan" dalam pembiasaan menyanyikan lagu wajib nasional pada siswa kelas IV Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1154-1160. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1060
Arikunto, S. (2020). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. PT Rineka Cipta.
Asari, A., Purba, S., Fitri, R., Genua, V., Herlina, E. S., & Wijayanto, P. A. (2021). Media Pembelajaran Era Digital.
Auliya, N. H., Andriani, H., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif.
Batubara, H. H. (2025). Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Dasar.
Baralemba, A. M. Penelitian Tindakan Kelas.
Fikri, H., & Madona, A. S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedai Interaktif.
Fatria, F. L. (2017). Penerapan Media Pembelajaran Google Drive Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, 2(1), 142.
Haniah, H., & Djuaeni, M. N. (2023). The development of interactive E-Book-based teaching materials for senior high school students. Arabiyatuna, 7(1), 55. https://doi.org/10.29240/jba.v7i1.6690
Herlinyanto. (2015). Membaca Pemahaman Dengan Strategi KWL. Deepublish
Hukom, J. (2025). Integrasi teori konstruktivisme dalam desain multimedia pembelajaran. Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan Dan Teknik, 02(September), 47–52.
Husda, N. E., Suhardi, Sukati, I., Oktavia, Y., Maslan, A., Sugianto, W., Ambalegin, Tukino, & Salsabilla, L. (2023). Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Dan Research And Development (R&D).
Hutauruk, A. F., Subakti, H., Simarmata, J., Soputra, D., Lestari, H., & Haddar, G. Al. (2022). Media Pembelejaran Dan Tik.
Ismayani, R., Damaianti, V., Mulyati, Y., & Sastromiharjo, A. (2025). Pengaruh Bahan Ajar Terhadap Motivasi Membaca Siswa Smp. Semantik, 14(1), 127–140. https://doi.org/10.22460/semantik.v14i1.p127-140
Ismiyati., & Afandi, M. (2020). Kurangnya Keterlibatan Peserta Didik dalam Aktivitas Membaca yang Interaktif. Jurnal Pendidikan daan Pembelajaran, 15(2), 123-135.
Kamila, N. H., Prasetyo, T., & Muhdiyati, I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Menggunakan Google Sites Materi Siklus Hidup Hewan Kelas IV di SD Negeri No . 178491 Pintu Pohan. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(178491), 133–144.
Khilyati, R. K., Muafah, N., Wijayanti, A., Purwadi, A. D. T., Charir, M. F., & Hasan, D. (2024). Pengembangan modul ajar berbasis problem based learning terhadap hasil belajar siswa di MA Miftahussalam. Al-Nafis, 4(2), 109. https://doi.org/10.46339/al-nafis.v4i2.1496
Kurniadi, W., Akramunisa, A., Taufiq, T., Fahrul, H., Naldo, P., & Jusriati, J. (2024). Pelatihan Pembuatan Website Menggunakan Google Sites pada SMKN 7 Luwu Utara. Madaniya, 5(2), 662–670. https://doi.org/10.53696/27214834.814
Lailiyah, M., & El-Yunusi, M. (2024). Optimalisasi Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sdn Sidokare 4 Sidoarjo Dengan Media Interaktif Google Sites. Consilium Journal: Journal Education and Counseling, 5(1), 268–278.
Muryaningsih, S. (2021). Media Pembelajaran Berbahan Loose Part Dalam Pembelajaran Eksak Di Mi Kedungwuluh Lor. Khazanah Pendidikan, 15(1), 84. https://doi.org/10.30595/jkp.v15i1.10360
Nugroho, V., & Darmawanti, R. (2025). Video Pembelajaran Trumpet “ Fingering Chart “ Sebagai Implementasi Teori Kognitif Pembelajaran Multimedia Oleh Richard E. Mayer. Jurnal Antologi Pendidikan Musik, 5(2), 25–38.
Nurhatmi, J. (2025). Teori Multimedia Pembelajaran : Landasan Kognitif. Jurnal Pendidikan Islam Dan Keguruan, 1, 91–117.
Oktarina, S. (2022). Dalam Research And Development ( R N D ).
Oktrifianty. E. (2021). Kemampuan Menulis Narasi di Sekolah Dasar. Jejak Publisher.
Prayogo, M. M., Mursita, R. A., Septiany, G. A. (2021). Panduan Asesmen Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Kobuku.com.
Riva'i, dkk. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android pada Materi Himpunan kelas VII. Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 9(2).
Rozie, F., & Pratikno, A. S. (2022). Media Pembelajaran Digital Dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar.
Rukmana, A. Y., Zebua, R. S. Y., Sepriano, Aryanto, Di., Nur’Aini, I., Ardiansyah, W., Adhicandra, I., Hartatik, & Setiawan, Z. (2023). Dunia Multimedia : Pengenalan dna Penerapannya.
Saat, S., & Mania, S. (2020). Pengantar Metodologi Penelitian Panduan Bagi Peneliti Pemula.
Saleh, M. S., Syahruddin, Saleh, M. S., Azis, I., & Sahabuddin. (2023). Media Pembelajaran. https://repository.penerbiteureka.com/publications/563021/media-pembelajaran
Saputra, R., Diandita, Y. N., & Zulfiati, H. M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Pada Pembelajaran Ips Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 3327–3338. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.962
Shoffa, S., Subroto, D. E., Nasution, F. S., Astuti, W., Romadi, U., Cholid, F., Azhari, D. S., Hafidz, Kardi, J., Umar, R. H., & Gusmirawati. (2023). Media Pembelajaran.
Silitonga, R. (2025). Kemampuan Menyimak Pesan Firman Tuhan Dengan Menggunakan Media AUdio Visual Berdasarkan Prinsip CTML Di Jemaat GKN SHALOM SENTANI. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 6(1), 15–27.
Sipayung, R., Sitanggang. N., Purba. S. (2024). Model manajemenpelatihan berbasis regina meningkatkan kompetensi pendagogik guru. Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia
Slamet, F. A. (2022). Model Penelitian Pengembangan ( R N D ).
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif Kuantitatif Dan R&D (Kedua).
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sutrisno, E. (2007). Pembelajaran Berdiferensiasi. Yogyakarta: CV Ananta Vidya.
Syarifuddin, & Utari, E. D. (2022). Media Pembelajaran ( Dari Masa Konvensional Hingga Masa Digital ).
Widiarti, N. K., Sudarma, I. K., & Tegeh, I. M. (2021). Meningkatkan hasil belajar matematika kelas V SD melalui media video pembelajaran. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 195–205.
Widodo, B. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Sistematis & Komprehensif.
Winaryati, E., Munsarif, M., Mardiana, & Suwahono. (2021). Cercular Model of RD & D.
Yuniarti, A., Titin, T., Safarini, F., Rahmadia, I., & Putri, S. (2023). Media Konvensional Dan Media Digital Dalam Pembelajaran. Jutech : Journal Education and Technology, 4(2), 84–95. https://doi.org/10.31932/jutech.v4i2.2920
Zamsiswaya, Sihombing, B., & Sawaluddin. (2024). Model Pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. Journal of Islamic Education El Madani, 4(1), 11–19. https://doi.org/10.55438/jiee.v4i1.135
Zulmiyetri. Nurhastuti. Safaruddin. (2019). Penulisan Karya Ilmiah. Kencana.
