Efektivitas Penggunaan Media Kartu Kata Bergambar berbasis Budaya Lokal terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Murid Kelas II SDN Gugus 5 Kecamatan Praya
DOI:
https://doi.org/10.29303/goescienceed.v7i3.2360Keywords:
Picture Word Cards, Local Culture, Local Wisdom, Beginning Literacy.Abstract
Early reading skills are one of the most important skills for students in elementary school. However, in reality, many students are still unable to master this early reading skill. This study aims to determine the effectiveness of using picture word cards based on local culture on the early reading skills of second-grade students of Elementary School Gugus 5, Praya District. This study uses a quantitative approach with a quasi-experimental design of the Nonequivalent Control Group Design type. The research subjects consisted of all second-grade students of Elementary School Bunsalak and Elementary School Jago, totaling 78 people. The data collection technique used an early reading skills performance test. Data were analyzed using prerequisite tests, hypothesis tests, and N-Gain tests. Hypothesis testing was carried out using an independent sample t-test which showed a significance value (2-tailed) of 0.001 <0.05, which means there is a significant difference between the experimental class and the control class. Then, seen from the results of the N-Gain test of 0.57, it is in the moderate category. Based on this, Ho is rejected and Ha is accepted, which shows that the use of local culture-based picture word cards is effective in improving the early reading skills of second-grade students at SDN Gugus 5, Praya District.
References
Azizah, D., & Wicaksono, A. G. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Kartu Kata Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Murid Kelas II SDN Mlale 1 Sragen. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 111-123.
Della Agustin, W., & Damayanti, M. I. (2025). Pengembangan Media Kartu Kata Bergambar Bermuatan Kearifan Lokal untuk Keterampilan Membaca Permulaan Murid Kelas I Sd. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 13(4), 917-932.
Dewi, K., Musaddat, S., & Dewi, N. K. (2020). Pengaruh Metode Global Berbantuan Media Roda Putar Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Murid Kelas Ii Sdn Beber Kecamatan Jonggat Lombok Tengah Tahun Ajaran 2020/2021. Progres Pendidikan, 1(3), 251-262.
Hasmi, F. (2017). Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Media Kartu Kata Pada Murid Kelas II SD Negeri 001 Rimba Sekampung Dumai. School Education Journal Pgsd Fip Unimed, 7(4), 423 428.
Junanah, S., Safitri, N., Farhurahman, O., Islam, U., Sultan, N., & Hasanuddin, M. (2025). Penerapan media visual untuk meningkatkan hasil belajar murid pada pembelajaran IPS di sekolah dasar. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 3(1), 74-84.
Khotimah, H., Supena, A., & Hidayat, N. (2019). Meningkatkan attensi belajar murid kelas awal melalui media visual. Jurnal Pendidikan Anak, 8(1), 17-28.
Komariyah, K. K. (2022). Pengembangan Media Kartu Kata Bergambar Berbasis Kearifan Lokal Dalam Membaca Permulaan Bagi Murid Lamban Belajar. Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran, 17(9).
Kusno, K., Rasiman, R., & Untari, M. F. A. (2020). Analisis kesulitan membaca permulaan pada Murid sekolah dasar. Journal for Lesson and Learning Studies, 3(3), 432-439.
Laksana, D. N. L. (2024). Pengembangan media pembelajaran literasi dan numerasi berbasis budaya lokal untuk Murid SD kelas rendah. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 7(1), 12-23.
Lestari, N. D. D., Ibrahim, M., Amin, S. M., & Kasiyun, S. (2021). Analisis faktor-faktor yang menghambat belajar membaca permulaan pada murid sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2611-2616.
Muin, M. P. (2023). Metode penelitian kuantitatif. CV. Literasi Nusantara Abadi.
Musaddat, S., Wahab, A. D. A., & Rachmayani, I. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Kartu Alphabet Berbasis Budaya Lokal Terhadap Kemampuan Membaca Anak Usia Dini Kelompok B Di RA Nurul Huda NW Lembuak. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 396-407.
Nuraini, F., & Rigianti, H. A. (2024). Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Pada Murid Sekolah Dasar Melalui Media Kartu Kata Bergambar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), 244-259.
Nuraini, S., & Tanzimah, T. (2022). Faktor-faktor penghambat belajar membaca permulaan pada siswa kelas II di SD Negeri 91 Palembang. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(3), 1540-1545.
Pamuji, S. S., & Inung Setyami, S. S. (2021). Keterampilan berbahasa. Guepedia.
Parta, I. M., Numertayasa, I. W., & Sueca, I. N. (2024). Penerapan Media Kartu Bergambar Pada Tema Pengalamanku Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Murid Kelas I SD Adi Widyalaya Suar Dwipa Giri Mekar. Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka, 6(2), 19-25.
Rahmaniar, E., Maemonah, M., & Mahmudah, I. (2022). Kritik terhadap teori perkembangan kognitif Piaget pada tahap anak usia sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(1).
Sahir, S. H. (2021). Metodologi penelitian. Penerbit KBM Indonesia.
Siregar, U. A., Silvi, N., Hasibuan, W., & Rambe, N. F. (2023). Bahasa sebagai Alat Komunikasi dalam Kehidupan Manusia. Jurnal Hata Poda, 2(2), 95-104.
Sugiarsih, S. (2017). Peningkatan Keterampilan Membaca Melalui Drop Everything And Read (DEAR) Pada Murid Sekolah Dasar (MI). Al-Bidayah: jurnal pendidikan dasar Islam, 9(2), 157-168.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suparlan, S. (2021). Ketrampilan Membaca pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Fondatia, 5(1), 1-12.
Wati, R., & Wardana, M. D. K. (2025). Picture Word Card Media in Early Grade Reading Achievement: Kartu Kata Gambar sebagai Media dalam Pencapaian Membaca pada Tingkat Awal. Academia Open, 10(1), 10-21070.
Wero, L., Laksana, D. N. L., & Lawe, Y. U. (2021). Integrasi Konten dan Konteks Budaya Lokal Etnis Ngada dalam Bahan Ajar Multilingual untuk Pembelajaran Murid Sekolah Dasar. Mimbar PGSD Undiksha, 9(3), 515-522.
Yampap, U., & Hasyda, S. (2021). Penggunaan Media Kartu Suku Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Murid Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 2(2), 187-191.
Yunaili, H., & Riyanto, R. (2021). Penerapan media kartu kata bergambar untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan dan daya ingat anak. Diadik J. Ilm. Teknol. Pendidik, 10(2), 221-233.
