Pengembangan E-modul berbasis Augmented Reality (AR) pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas XI SMAN 9 Makassar
DOI:
https://doi.org/10.29303/goescienceed.v7i2.1968Keywords:
E-Module, Augmented Reality, Human Respiratory System, ADDIE.Abstract
This study aims to develop an Augmented Reality (AR)-based e-module on the human respiratory system material for eleventh-grade students at SMAN 9 Makassar. This study employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE development model, which consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The research instruments included validation sheets, teacher and student response questionnaires, and learning outcome tests. The results showed that the AR-based e-module obtained a validity score of 0.96, which was categorized as very valid. The practicality level based on the teacher responses reached 96.25%, while the student responses reached 81.25%, both categorized as very practical. Furthermore, the effectiveness analysis using the N-gain test obtained an average score of 0.43, which was categorized as moderate. Based on these findings, the AR-based e-module was declared valid, practical, and sufficiently effective for use in Biology learning on the topic of the human respiratory system.
References
Anita, Y., Waldi, A., Akmal, A. U., Kenedi, A. K., Hamimah, Arwin, & Masniladevi. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Social and Emotional Learning untuk Meningkatkan Nilai Profil Pelajar Pancasila Siswa Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU, Vol. 6 No.(2580–3735), 7090.
Anjani, F., Kusmana, P., & Anantyarta, P. (2025). Pengembangan E-modul Ekosistem Berbasis Augmented Reality Pada Siswa Kelas VII Development of an Augmented Reality-Based Ecosystem E-Module for Seventh Grade Students. 95–107. https://doi.org/10.32528/bioma.v10i2.3300
Azhzara, S. N., Fitri, A., & Rini Sri, I. (2026). Pengembangan media. 12.
Cahyani, S. U., Syafi, R., & Sari, E. Y. (2025). Pengembangan E-modul Berbantuan Augmented Reality Materi Mengenal Bumi Mata Pelajaran IPAS Kelas V Sekolah Dasar. 4(3).
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17.
Fernando, Y., Islam, U., Sjech, N., Djambek, M. D., Andriani, P., Islam, U., Sjech, N., Djambek, M. D., Syam, H., Islam, U., Sjech, N., & Djambek, M. D. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. 2(3), 61–68.
Gunawan, A. W., Smaragdina, A. A., Pratama, I., & Akbar, F. (2024). Pemanfaatan Augmented Reality ( AR ) Dalam Pengembangan E- Modul Gamifikasi Berbasis Problem Based Learing untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pemanfaatan Augmented Reality ( AR ) Dalam Pengembangan E- Modul Gamifikasi Berbasis Problem Based Learing untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. 4(3).
H.B. Safa, & O. Hardiyantari. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Materi Sistem Pernapasan Manusia Berbasis Augmented Reality. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 15(1), 64–77. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v15i1.4599
Hafizh, D. A. (2014). Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan layanan. 3455–3472. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v8i1.10517
Hernanda, A., & Sekti, A. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Augmented Reality Untuk Pembelajaran Organ. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 6(1), 245–252.
Kencana, M. P., & Muhyiatul, F. (2025). Biogenerasi : Jurnal Pendidikan Biologi. 10(4), 4–7.
Kumawati, S. (2023). Fadhilah Rahmawati 2b) , Syita Fatih ’Adna 3c) 1,2,3 Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Tidar. Jalan Kapten Suparman, 4(2), 110–124.
Maharani, A. (2025). Pemanfaatan Pengembangan E-modul IPA Interaktif Berbasis Android untuk Siswa SMP. Journal Sains and Education, 3(1), 24–30.
MARSELINA, K. A., BASORI, M., & ZAMAN, W. I. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Berbasis Qr-Code Materi Bentuk Dan Fungsi Bagian Tubuh Pada Manusia (Panca Indra) Untuk Siswa Kelas Iv Sdn Dawuhan Lor. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 4(3), 103–119. https://doi.org/10.51878/elementary.v4i3.3010
Nelson, S., Darni, R., Haris, F., Ilham, I., Ndayisenga, J., Septri, S., Sari, D. N., Ockta, Y., & Festiawan, R. (2025). The effectiveness of learning media based on digital augmented reality ( AR ) technology on the learning outcomes of martial arts La eficacia de los medios de aprendizaje basados en tecnología de realidad aumentada digital ( AR ) en los resultados del apr. 2025, 878–885.
Pratama, A., Khosyi, N., & Indonesia, U. P. (2024). Hipkin Journal of Educational Research. 1(3), 351–362.
Putri, A. E., & Hendriyani, Y. (2023). Pengembangan E-modul Berbasis Augmented Reality Untuk Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar Siswa Kelas X TKJ di SMK Negeri 3 Seluma. JAVIT : Jurnal Vokasi Informatika, 56–63. https://doi.org/10.24036/javit.v3i1.70
Putri, A. K., & Hakim, A. R. (2025). INTEGRATED WITH ACCURATE EDUCATION TO IMPROVE STUDENTS ’ LEARNING. 57–76.
Sa’diah, Ruhiat, Y., & Sholihah. (2022). VOX EDUKASI : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS AUGMENTED. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 13(April), 21–29. http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/VOX
Sahronih, S., Suryono, T., Maemuna, S., & Hasanah, D. (2023). Integrasi Teknologi Augmented Reality Berbasis Model Samr (Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition) Dalam Pembelajaran Ipa Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(4), 619–629. https://doi.org/10.37478/jpm.v4i4.3230
Simanjuntak, D. G., & Jamalum, P. (2025). PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI IKATAN KIMIA. 4307(August), 5308–5314.
