Pengembangan Media Pembelajaran Papan Kata pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas II SDN 28 Mataram
DOI:
https://doi.org/10.29303/goescienceed.v7i1.1744Keywords:
Learning MediaModel, Word Board, Indonesian Language, Elementary School, ADDIEAbstract
Language proficiency is a fundamental and essential skill for elementary school students, particularly in the lower grades. This study aimed to develop a word board learning media for Grade II Indonesian language subjects at SDN 28 Mataram. The research employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The subjects of this study were all Grade II students of SDN 28 Mataram, with the research object being the word board learning media in Indonesian language instruction. Data collection techniques included tests, interviews, and questionnaires. The media validation results obtained a score of 96.25% in the very valid category and could be used without revision. The material expert validation result achieved a score of 80% in the valid category and could be used with revision. The language expert validation result obtained a score of 68.75% in the valid category. The practicality test result of the word board media achieved a percentage score of 98% in the very practical category. The effectiveness test result obtained a significance value of 0.56 in the effective category. These findings indicate that the word board learning media in the Indonesian language subject for Grade II at SDN 28 Mataram is proven to be effective in improving students’ understanding of hazardous objects material in the Grade II Indonesian language subject.
References
Alawiyah, A. R., Mulyana, E. H., & Apriliya, S. (2018). Model Inkaber Sebagai Motivasi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Menulis Permulaan Siswa Sekolah Dasar. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 141-151
Anisa, F. W., Fusilat, L. A., & Anggraini, I. T. (2020). Proses Pembelajaran Pada Sekolah Dasar. Nusantara: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(1), 158-163. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Dimyati & Mudjiono (2013). Belajar dan Pembelajaran. Cetakan 5. Jakarta: Rineka Cipta.
Enha, H. F. M. A. (2019). Pengembangan Media Tematik Tema Cita-citaku Untuk Melatih Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Kelas IV MI Al-Mufidah Sidodado Kecamatan Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi. Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Kiswandari, S. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Diorama Daur Air Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD. Basic Education, Vol 5(10), 970 975.
Lenggono, W. (2019). Peran Media ICT pada Pembelajaran Al Islam dan Kemuhammadiyahan dan Penggunaannya di SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto. At-Ta’lim. Media Informasi Pendidikan Islam, 157-178.
Maulia, B. Z. P., Mussadat, S., & Rahmatih, A. N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Papan Kata Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Journal of Classroom Action Research, 2024, 6.1: 198-207.
Muho, Anita dan Aida Kurani. (2011). ”Learning Strategies in Second Language Learning and Teaching”. Mediterranean Journal of Social Sciences Vol. 2, No. 3, September 2011; ISSN 2039-2117. Halaman 174-178. http://www.mcser.org/images/sto
Rahmatih,A. N., Fauzi, A., Ermiana, I., Handika, I., & Rosyidah, A. N. K. (2024). Media Manipulatif Papan Peredaran Darah Manusia: Pengaruhnya Terhadap Penguasaan Konsep SAINS Peserta Didik Sekolah Dasar. Biochephy: Journal of Science Education, 4(1), 392-399. https://doi.org/10.52562/biochephy.v4i1.1134
Ridwan, M., Tahir, M., & Istiningsih, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Papan Kata Pada Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas II SDN 1 Sabelia Tahun Ajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 184–191. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1095
Sardiman, A. M. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Cetakan 24. Halaman 246.
Surahman, E. & Surjono, H, D. (2017). Pengembangan Adaptive Mobile Learning Pada Mata Pelajaran Biologi SMA Sebagai Upaya Mendukung Proses Blended Learning. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 4(2), 188-191.
Turrahmi, N., Yahya, F., Erfan, M. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Vidio Berbasis Microssoft Office Power Point Pada Materi Objek IPA dan Pengamatannya Untuk SMP Kelas VII. Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika Dan Teknologi. Vol 1 Hal 1-10 2622-5034.
Ulandari, S., Dewi, N. K., & Istiningsih, S. (2022). Pengembangan Alat Praga Jri Baru (Jaring-Jaring Bangun Ruang) Berbasis Inkuiri Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas VI SDN 02 Pejanggik Praya Tnegah. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1), 216-222.
Zuhfa, A., & Wardana, M. Y. S. (2023). Pengembangan Media Papan Kata Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Peserta didik Kelas 1 SD Negeri Prampelan 1 Sayung Semester Genap Tahun 2022/2023. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 5434-5441.
