Integrasi Tilawah, Pemahaman, dan Tadabbur Al-Qur'an dalam Penguatan Kecerdasan Spiritual dan Emosional Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.29303/goescienceed.v6i4.1591Keywords:
Tilawah Al-Qur’an: Tadabbur; Pemahaman ayat: Kecerdasan Emosional: Kecerdasan Spiritual.Abstract
Artikel ini bertujuan mengkaji konsep dan implikasi integrasi tilawah, pemahaman, dan tadabbur Al-Qur’an dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap penguatan kecerdasan spiritual dan emosional peserta didik. Penelitian menggunakan metode kepustakaan (library research) dengan menganalisis sumber primer berupa kitab tafsir, buku pendidikan Islam, serta artikel jurnal nasional dan internasional lima tahun terakhir yang membahas pendidikan Al-Qur’an, kecerdasan emosional (EQ), dan kecerdasan spiritual (SQ). Analisis data dilakukan melalui pendekatan content analysis dan komparatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi tilawah sebagai fondasi spiritual-emosional, pemahaman sebagai basis kognitif nilai Qur’ani, serta tadabbur sebagai proses internalisasi reflektif mampu membentuk pengalaman belajar Al-Qur’an yang holistik. Integrasi ketiga komponen tersebut berkontribusi pada peningkatan kemampuan regulasi emosi, empati, stabilitas psikologis, serta kesadaran makna hidup peserta didik. Kecerdasan emosional berkembang melalui pembiasaan nilai kesabaran, syukur, pengendalian diri, dan kepedulian sosial, sementara kecerdasan spiritual tumbuh melalui penguatan hubungan transendental dengan Allah SWT yang melahirkan sikap tawakal, ikhlas, dan optimisme hidup. Temuan ini menegaskan pentingnya desain pembelajaran Al-Qur’an yang terstruktur dan reflektif agar pendidikan agama tidak berhenti pada aspek kognitif, tetapi menghasilkan pembentukan karakter Qur’ani yang utuh dan relevan menghadapi tantangan krisis mental remaja.
References
1 , 2 1,2. (n.d.). 09.
Alif, admin. (2019). Membaca Al-Qur’an mempengaruhi kecerdasan IQ,EQ dan SQ? Alifiqra. https://alifiqra.id/membaca-al-quran-mempengaruhi-kecerdasan-iqeq-dan-sq/#:~:text=kebahagiaan dan merupakan kenikmatan yang,Qur’an memengaruhi kecerdasan spiritual %28SQ
Anastasya, A., Agustin, D., Muslimah, M., & Akbar, M. F. (2024). Reading the Quranic Habits with Religious Behavior in Islamic Psychology. 2(1), 41–48.
Astuti, M. S. (2024). Pendampingan Penerapan Metode Tilawati Pada Siswa Tadarus MAN Kota Palangka Raya. 2(8), 3614–3621.
Aulia, M. H., & Faizin, M. N. (2025). Qur ’ anic Tadabbur Models for Enhancing Students Character and Spiritual Awareness. 14(April), 133–156.
Dewi, I. A., & Abrianto, D. (2023). Universitas Pembangunan Panca Budi Medan. 369–382.
Factors, C. (2024). Indonesia Adolescent Health Pro le 2024. March 2023, 1–5.
Gustian, Y. T., Rahmat, Z. H., & Gusmaneli, G. (2025). Peran Strategi Pembelajaran Reflektif dalam Menumbuhkan Kesadaran Religius Siswa.
Hakim, A. N., Shohib, M. W., & Surakarta, U. M. (2025). Iseedu. 9(1), 156–167.
Hal, M. (2025). ALQURAN DI KALANGAN PELAJAR THE ROLE OF TILAWAH AND TADABBUR METHODS IN ENHANCING QUR ’ ANIC. 5(c), 19–31.
Hamzah, A. (2020). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research) Kajian Filosofis, Teoritis, Aplikasi, Proses, dan Hasil Penelitian (Edisi Terbaru) (1st ed.). Literasi Nusantara. https://bintangpusnas.perpusnas.go.id/konten/BK48414/metode-penelitian-kepustakaan-library-research-kajian-filosofis-teoretis-aplikasi-proses-dan-hasil-penelitian-edisi-revisi/preview
Hermawan, I., & Karawang, U. S. (2023). Tadabbur al- qur’an sebagai upaya literasi beragama di era digital. 7(1), 1–11.
i INOVASI MODEL PEMBELAJARAN PAI DI ERA DIGITAL. (n.d.).
Islam, U., Sjech, N., & Djambek, M. D. (2025). Jurnal Pendidikan Multidisipliner INTEGRASI KECERDASAN IQ , EQ , SQ , DAN MULTIPLE PESERTA DIDIK. 8, 191–196.
Jamarudin, A., & Musthofa, D. D. (2025). AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies Building and Forming the Character of the Nation Which is in Accordance with the Objectives of the Quran. 8(1), 1871–1882. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v8i1.2159.Abstract.
Katingan, D. I. M. I. N. (2022). PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA AL-QUR ’ AN. 5(2), 75–85. https://doi.org/10.47732/darris.v5i2.429
Kecerdasan, T., Peserta, S., & Di, D. (2020). No Title.
Mahardika, R. I., & Ilahiyah, I. I. (2025). Nilai-Nilai Kecerdasan Spiritual Dan Emosional Di Dalam Al- Qur ’ an ( Telaah Surah Luqman Ayat 12-19 ). 999–1006.
Mina, R. (2017). Korelasi Membaca Al-Quran Dengan Kesehatan. Minanews.Net. https://minanews.net/korelasi-membaca-al-quran-dengan-kesehatan/
Muhammadiyah, S. M. P., Prayesti, T., Oktaviani, A. Y., Hidayati, W., Prayestityasgmailcom, E. K., Bina, S., Banjar, P., Wonosobo, S. M. P. M., Tyas, C., Pendidikan, P., & Islam, A. (2025). Pengembangan Pendidikan Agama Islam dalam Menjaga Kesehatan Mental Peserta Didik di SMP Muhammadiyah 3 Wonosobo Development of Islamic Religious Education in Maintaining Students ’ Mental Pendahuluan yang menunjukan kemampuan seseorang untuk mengadakan penyesuain diri atau Dengan ini , SMP Muhammadiyah 3 Wonosobo berupaya melakukan memperbaiki kesehatan mental peserta didiknya . Mulai dari kegiatan keagamaan , lebih bisa menata kondisi mental mereka baik di sekolah maupun di luar sekolah . 1(1).
Mutmainnah, N., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). Prophetik : Jurnal Kajian Keislaman | 34. 3(1), 34–52. https://doi.org/10.5281/ZENODO.14403663.
No Title. (2020).
No Title. (2025).
Pham, M. D., Ph, D., Wulan, N. R., H, M. P., Sawyer, S. M., Ph, D., Agius, P. A., Sc, M., Fisher, J., Ph, D., Tran, T., Ph, D., Medise, B. E., D, M., Devaera, Y., D, M., Riyanti, A., D, M., Ansariadi, A., … Ph, D. (2024). Mental Health Problems Among Indonesian Adolescents : Findings of a Cross-Sectional Study Utilizing Validated Scales and Innovative Sampling Methods. Journal of Adolescent Health, 75(6), 929–938. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2024.07.016
Qur, T. A.-, Ma, A. N., Darul, H. A. D., & Wal, A. (2025). IMPLEMENTASI PENANAMAN NILAI-NILAI AKHLAK MELALUI PROGRAM TADABBUR AL- QUR’AN MA’HAD DARUL AZHAR WAL HIKMAH MALAYSIA Muhammad Yasser Ulwan* 1 , Bahrum Subagiya* 2 , Hafiz Taqwa* 3. 20(2), 2318–2326.
Resonansi. (2025). Pendidikan Karakter Sebagai Jawaban Krisis Moral Bangsa. Kba News. https://kbanews.com/resonansi/pendidikan-karakter-sebagai-jawaban-krisis-moral-bangsa/?utm_source=chatgpt.com
Sain, Z. H. (2024). The Crucial Role of Islamic Religious Education in Shaping Children ’ s Character : Psychological and Spiritual Review. 16(1), 383–392. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v16i1.4902
Sukardi, I. (2016). Character Education Based on Religious Values : an Islamic Perspective. 21(1), 41–58.
Ulum, M. S., Nurjamilah, L., & Warisiyah, S. (n.d.). Intensitas Membaca Al- Qur ’ an Dengan Kecerdasan Emosional Peserta Didik Intensity of Reading the Koran with Students Emotional Intelligence. 1–18.
Ummah, K., Pengabdian, J., Masyarakat, K., Qur, A. A.-, Qur, A.-, Qur, A.-, Qur, A.-, Qur, A.-, Qur, A.-, Qur, T. A.-, Jonggol, K., Qur, K. A.-, Qur, W. A.-, Qur, A.-, Qur, A.-, Rahman, S. A.-, Jonggol, K., Qur, A.-, Qur, T. A.-, … Ar-rahman, S. (2023). Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 02 Desember 2022 E-ISSN: 2776-379X. 3(02), 117–132.
Winurini, S., Legislatif, A., & Madya, A. (2025). Pemeriksaan kesehatan mental gratis bagi remaja.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi dan Geofisika (GeoScienceed)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
