Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Kartu Kuartet KAFFI (Keanekaragaman Flora dan Fauna di Indonesia) Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD
DOI:
https://doi.org/10.29303/goescienceed.v6i4.1553Keywords:
Canva, Kartu Kuartet KAFFI, Media Pembelajaran, PengembanganAbstract
Studi ini ditujukan guna mengetahui proses pengembangan, mengetahui kelayakan pengembangan, serta mengetahui respon siswa dan guru pada kartu kuartet KAFFI. Penelitian ini mengggunakan penelitian dan pengembangan (R & D) dengan model ADDIE yang terdiri atas Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, serta angket yang di analisis menggunakan panduan skala likert dan penilaian persentase berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Temuan penelitian menyatakan bahwasanya Kartu kuartet KAFFI mendapatkan skor kelayakan dari ahli media mencapai 97,5% serta ahli materi mencapai 87,5%, yang dianggap sangat layak. Penilaian respon siswa di uji coba skala kecil mendapat nilai 95,7%, uji coba skala besar mendapat nilai 97,3% dan penilaian respon guru mendapatkan nilai 94% semuanya dianggap sangat layak. Oleh karena itu, kesimpulan yang dapat ditarik yakni kartu kuartet KAFFI terbukti layak dan praktis dipergunakan menjadi media pembelajaran IPAS materi Keanekaragaman Flora dan Fauna di Indonesia kelas V SD.
References
Alfatonah, I. N. A., Kisda, Y. V., Septarina, A., Ravika, A., & Jadidah, I. T. (2023). Kesulitan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPAS Kurikulum Merdeka Kelas IV. Jurnal Basicedu, 7(6), 3397–3405. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6372
AP, N., RAHMAN, A., & RAMADHANI, A. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Permainan Kartu Kuartet Terhadap Minat Belajar Ips Siswa Sekolah Dasar. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 1(3), 196–204. https://doi.org/10.51878/social.v1i3.932
Damayanti, S. P., Enawaty, E., & Masriani. (2021). VOX EDUKASI : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK MUATAN MATEMATIKA. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 12(2), 169–179.
Firdaus, Z., & Istianah, F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Kuartet Ciri-Ciri Khusus Hewan Bagi Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(4), 847–857.
Karimah, I. L. A., Septika, H. D., Wahyuningsih, T., & Dwiyono, Y. (2022). PENGEMBANGAN BUKU SAKU DIGITAL BERBASIS MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI KALOR DAN PERPINDAHANNYA UNTUK SISWA KELAS V. 15(2), 202–211.
Kharissidqi, M. T., & Firmansyah, V. W. (2022). Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Yang Efektif. Indonesian Journal Of Education and Humanity, 2(4), 108–113. http://ijoehm.rcipublisher.org/index.php/ijoehm/article/view/34
Lestari, R., Jasiah, Rizal, S. U., & Syar, N. I. (2023). Pengembangan Media Berbasis Video pada Pembelajaran IPAS Materi Permasalahan Lingkungan di Kelas V SD. Jurnal Holistika, 7(1), 34. https://doi.org/10.24853/holistika.7.1.34-43
Maharani, N., Lestari, S., & Suyanti. (2023). Pengembangan Media E-Comic Berbasis Proyek Pada Penguatan Profil Pelajar Pancasila Siswa Kelas IV. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 4, 338–347. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID%0APengembangan
Ningsih, V. M., & Gunansyah, G. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Kuartet QR Code dalam Pembelajaran IPS Materi Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(4), 858–867.
Nugroho, C. I., Septika, H. D., & Muhlis. (2024). HEYZINE ) PADA MATERI FAKTA DAN OPINI DI KELAS V SDN. 7(2), 534–548.
Okpatrioka. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(1), 86–100. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154
Oktaviani, R., Sukriadi, Makmun, & Wahyuningsih, T. (2025). Jurnal Pendidikan MIPA. 15(September), 1246–1254.
Parisa, M., Arcana, I. N., Susetyo, A. E., & Kuncoro, K. S. (2023). Pengembangan Kuis dan Game Edukasi Menggunakan Wordwall Pada Pembelajaran Daring Pertidaksamaan Nilai Mutlak Bentuk Linier.
Putri, E. A., Dewi, N. K., & Nurwahidah. (2025). Pengembangan Media Kartu Kuartet Rangka Tubuh Manusia (Raktuma) pada Pembelajaran IPAS Kelas VI di SDN 4 Labuan Tereng. CJPE: Cokroaminoto Juornal of Primary Education, 8, 875–890.
Rahmawati, W. … Haerani, R. P. R. (2025). PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS POBICA (PUZZLE OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH) KELAS V SDN 010 SAMARINDA SEBERANG. 9, 256–274.
Samsiyah, S., Hermansyah, & Kuswidyanarko, A. (2021). Efektivitas Kartu Kuartet Terhadap Kemampuan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Iv. Jurnal Holistika, 5(2), 119. https://doi.org/10.24853/holistika.5.2.119-126
Sari, R. K. (2021). Penelitian Kepustakaan Dalam Penelitian Pengembangan Pendidikan Bahasa Indonesia. Jurnal Borneo Humaniora, 4(2), 60–69. https://doi.org/10.35334/borneo_humaniora.v4i2.2249
Saski, N. H., & Sudarwanto, T. (2021). Kelayakan Media Pembelajaran Market Learning Berbasis Digital Pada Mata Kuliah Strategi Pemasaran. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 9(1), 1118–1124.
Suhartini, E., Ayu, W. I., & Ramli, B. M. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ARTICULATE STORYLINE 3 MATERI GAYA PADA SISWA KELAS IV SDN 009 SUNGAI KUNJANG. 15(2), 225–232.
Tambunan, S. A. (2021). Analisa Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Konstruksi Dan Utilitas Gedung Di Kelas Desain Permodelan Dan Informasi Bangunan Smk Negeri 1 Percut Sei Tuan. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil, 3(1), 23–27. https://doi.org/10.21831/jpts.v3i1.41883
Walidianti, M., Tahir, M., & Rahmatih, A. N. (2023). Pengembangan Media Kartu Kuartet Pada Pembelajaran IPA. Journal of Classroom Action Research, 5(4), 321–330. http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/index___________
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
