Ayo Bercerita: Meningkatkan Minat Baca Anak Lewat Dongeng
DOI:
https://doi.org/10.29303/goescienceed.v6i4.1450Keywords:
children’s reading interest, storytelling, literacy development, digital tales, early educationAbstract
This study aims to identify and analyze various research findings on the effectiveness of storytelling activities in improving reading interest among elementary school students. The research employs a Systematic Literature Review (SLR) approach by examining scholarly articles published between 2015 and 2025 sourced from Google Scholar, DOAJ, and Scopus. A total of 75 studies were reviewed, and 24 met the inclusion criteria based on topic relevance, research design, and discussion focus. The findings reveal that storytelling significantly enhances children’s reading interest through affective (emotional and motivational), cognitive (story comprehension and vocabulary), and social (interaction and empathy) dimensions. Storytelling not only serves as entertainment but also as a contextual literacy medium that fosters joy and engagement in reading from an early age. Furthermore, the emergence of digital storytelling platforms has expanded children’s access to engaging reading materials, thereby increasing their motivation to read. The study concludes that both traditional and digital storytelling practices play a vital role in cultivating a sustainable reading culture among Indonesian children.
References
Anggriani, Y. (2020). Pemanfaatan Gadget Dalam Meningkatkan Minat Baca Anak Di Keluarga. Jpua: Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga: Media Informasi Dan Komunikasi Kepustakawanan, 10(2), 138. Https://Doi.Org/10.20473/Jpua.V10i2.2020.138-147
Ati, A. P., & Widiyarto, S. (2020). Literasi Bahasa Dalam Meningkatkan Minat Baca Dan Menulis Pada Siswa Smp Kota Bekasi. Basastra, 9(1), 105. Https://Doi.Org/10.24114/Bss.V9i1.17778
Darlin, H., & Fitriani, E. (2020). Upaya Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa. Jurnal Perspektif, 3(4), 577. Https://Doi.Org/10.24036/Perspektif.V3i4.335
Elendiana, M. (2020). Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (Jpdk), 2(1), 54–60. Https://Doi.Org/10.31004/Jpdk.V1i2.572
Feka, F., & Watini, S. (2022). Penerapan Reward Asyik Dalam Meningkatkan Minat Baca Melalui Permainan Tebak Huruf Di Paud Uma Kandung Tambarangan. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(8), 2849–2854. Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V5i8.773
Haris, A., Samino, S., Purnomo, E., & Siyamto, Y. (2022). Pengelolaan Layanan Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sd Al Firdaus Surakarta. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 62–71. Https://Doi.Org/10.23917/Jkk.V1i2.14
Hermawan, A. H., Hidayat, W., & Fajari, I. (2020). Manajemen Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 5(1), 113–126. Https://Doi.Org/10.15575/Isema.V5i1.6151
Hindasah, S., & Haryana, W. (2023). Peran Ilustrasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 7(1), 1. Https://Doi.Org/10.55115/Widyacarya.V7i1.2190
Indra Dewi, F., Suntini, S., & Hamidah, I. (2023). Pelatihan Multiliterasi Untuk Meningkatkan Motivasi Minat Baca Siswa Sdn 2 Tugumulya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(1), 127–132. Https://Doi.Org/10.52436/1.Jpmi.938
Khusna, S., Mufridah, L., Sakinah, N., & Annur, A. F. (2022). Gerakan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan Mi/Sd, 2(2), 101–112. Https://Doi.Org/10.35878/Guru.V2i2.454
Komariyah, E. K. M., & Rachmani, T. N. (2022). Pengaruh Fiksi Penggemar : Alternative Universe (Au) Dalam Meningkatkan Minat Baca Remaja Indonesia (Studi Kasus Pembaca Alternative Universe Pada Fandom Treasure Makers). Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(1), 37–56. Https://Doi.Org/10.15408/Dialektika.V8i1.25284
Nasrullah, N. (2022). Peran Taman Baca Masyarakt Pustaka Ballak Kana Dalam Meningkatkan Minat Baca. Libtech: Library And Information Science Journal, 3(1), 22–32. Https://Doi.Org/10.18860/Libtech.V3i1.16229
Paramitha, A. (2020). Komunikasi Efektif Komunitas Rumah Baca Dalam Meningkatkan Minat Baca Pada Anak-Anak Di Dusun Kanoman. Commicast, 1(1), 1. Https://Doi.Org/10.12928/Commicast.V1i1.2408
Reynaldi, M., & Halim, M. (2022). Taman Baca Masyarakat Rorotan Untuk Meningkatkan Minat Baca Masyarakat. Jurnal Sains, Teknologi, Urban, Perancangan, Arsitektur (Stupa), 4(1), 519. Https://Doi.Org/10.24912/Stupa.V4i1.16933
Rohim, D. C., & Rahmawati, S. (2020). Peran Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 6(3), 230–237. Https://Doi.Org/10.26740/Jrpd.V6n3.P230-237
Sudiana, N. (2020). Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Sukasada Tahun Pelajaran 2017/2018 Melalui Gerakan Literasi Sekolah Dengan Pocari Dan Puding. Journal Of Education Action Research, 4(1), 10. Https://Doi.Org/10.23887/Jear.V3i4.23075
Supriyono, S. (2023). Meningkatan Minat Baca Dan Kemampuan Membaca Peserta Didik Kelas Rendah Melalui Penggunaan Reading Corner. Indonesian Journal Of Elementary Education (Ijoee), 4(2), 1. Https://Doi.Org/10.31000/Ijoee.V4i2.7017
Umar, W. (2021). Meningkatkan Minat Baca Siswa Melalui Gerakan Majalah Dinding Kelas. Secondary: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah, 1(3), 206–215. Https://Doi.Org/10.51878/Secondary.V1i3.394
