Analisis School Satisfaction sebagai Dimensi pada Life Satisfaction Mahasiswa Akhir
DOI:
https://doi.org/10.29303/goescienceed.v6i3.1432Keywords:
Bimbingan dan Konseling, Mahasiswa Akhir, School Satisfaction, Life Satisfaction,Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis school satisfaction sebagai salah satu dimensi dari life satisfaction pada mahasiswa akhir. School satisfaction menggambarkan persepsi mahasiswa terhadap pengalaman akademik, lingkungan belajar, dan hubungan sosial di lingkungan kampus. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, dengan jenis data interval dan sumber data primer. Populasi penelitian ini berjumlah 385 mahasiswa, dan sampel sebanyak 197 orang dipilih menggunakan teknik purposive random sampling berdasarkan rumus Slovin dengan toleransi kesalahan 5%. Data dikumpulkan melalui skala life satisfaction yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat school satisfaction mahasiswa akhir berada pada kategori sedang sebesar 52,8%, tinggi sebesar 29,4%, dan sangat tinggi sebesar 4,6%. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa merasa cukup puas terhadap kehidupan akademiknya, namun belum sepenuhnya optimal. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan fasilitas kampus serta layanan bimbingan dan konseling untuk memperkuat kepuasan hidup dan kesejahteraan mahasiswa.
References
Afdal, A., Arnaldi, A., Nirwana, H., Alizamar, A., Zikra, Z., Ilyas, A., & Fikri, M. (2019). Increasing Life Satisfaction of Domestic Violence Victims through the Role of Supporting Group Therapy on Social Media. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 372(4), 139–144. http://repository.unp.ac.id/24459/1/Life Satisfaction.pdf
Andini, S. D., Rakhmawati, D., & Ajie, G. R. (2023). Pengaruh Konseling Kelompok dengan Pendekatan Realita untuk Mengatasi Stress Akademik pada Mahasiswa Tingkat Akhir. 1(2), 356–376.
Chen, C., Bian, F., & Zhu, Y. (2023). The relationship between social support and academic engagement among university students: the chain mediating effects of life satisfaction and academic motivation. BMC Public Health, 23(1), 1–13. https://doi.org/10.1186/s12889-023-17301-3
Choi, S., Guerin, D. A., Kim, H.-Y., Kulman Brigham, J., & Bauer, T. (2013). Indoor Environmental Quality of Classrooms and Student Outcomes: A path analysis approach. Journal of Learning Spaces, 2(2), 1–14.
Diener, E., & Ryan, K. (2015). Subjective well-being : a general overview. South African Journal of Psychology, 39(4), 391–406.
Eva, N., Shanti, P., Hidayah, N., & Basri, M. (2020). Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa dengan Religiusitas sebagai Moderator. 122 | Jurnal Kajian Bimbingan Dan Kon, 5(3), 122–131. https://doi.org/10.17977/um001v5i32020p122
Hariko, R. (2016). Ilmu Bimbingan dan Konseling, Nilai dan Kesejahteraan Individu: Studi Literatur. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 4(2), 118–123. https://doi.org/10.29210/116000
Hariko, R., & Ifdil, I. (2017). Analisis Kritik Terhadap Model Kipas; Konseling Intensif Progresif Adaptif Struktur. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 5(2), 109–117. https://doi.org/10.29210/120500
Huebner, E. S., Antaramian, S. P., & Valois, R. F. (2008). Adolescent life satisfaction. Applied Psychology, 57(SUPPL. 1), 112–126. https://doi.org/10.1111/j.1464-0597.2008.00357.x
Kaminudin Telaumbanua. (2024). Implementasi Bimbingan Konseling Untuk Menangani Stres Akademik Berbasis Kearifan Lokal Nias Pada Mahasiswa. Haga : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 80–96. https://doi.org/10.57094/haga.v3i2.2344
Kiswantomo, H., & Theofanny. (2021). Kontribusi Trait Kepribadian terhadap Kepuasan Hidup Mahasiswa. INQUIRY: Jurnal Ilmiah Psikologi, 12(01), 20–37. https://doi.org/10.51353/inquiry.v12i01.398
Liu, Z., Xie, Y., Sun, Z., Liu, D., Yin, H., & Shi, L. (2023). Factors associated with academic burnout and its prevalence among university students: a cross-sectional study. BMC Medical Education, 23(1), 1–13. https://doi.org/10.1186/s12909-023-04316-y
Mokodompit, F., & Luneto, B. (2019). Pengaruh Persepsi dan Kualitas Pelayanan Akademik terhadap Kepuasan Mahasiswa. Al-Minhaj: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 93–110.
Napitupulu, D., Rahim, R., Abdullah, D., Setiawan, M. I., Abdillah, L. A., Ahmar, A. S., Simarmata, J., Hidayat, R., Nurdiyanto, H., & Pranolo, A. (2018). Analysis of Student Satisfaction Toward Quality of Service Facility. Journal of Physics: Conference Series, 954(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/954/1/012019
Norton, T. (2023). The Influence of Campus Facilities on the Satisfaction and Retention of Students in a Higher Education Setting. Culminating Projects in Higher Education Administration, 70.
Olson, N., Oberhoffer-Fritz, R., Reiner, B., & Schulz, T. (2025). Estrés, agotamiento estudiantil y compromiso con el estudio una comparación transversal entre estudiantes universitarios de diferentes disciplinas académicas. BMC Psychology, 13(1), 293.
Putri, H. W., & Setya, A. D. (2020). Analisis Kecemasan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Skripsi. Jurnal Ilmiah Pendidikan., 1(1), 14–18.
Qin, Z., Yang, G., Lin, Z., Ning, Y., Chen, X., Zhang, H., & Un In Wong, C. (2025). The impact of academic burnout on academic achievement: a moderated chain mediation effect from the Stimulus-Organism-Response perspective. Frontiers in Psychology, 16. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1559330
Rahmah, F., & Qudsyi, H. (2024). Fear of Missing Out and Life Satisfaction among Undergraduate University Students Who are Working on Thesis in Indonesia. 3. https://doi.org/10.4108/eai.18-7-2023.2343404
Rizky, S. O. R., & Suparman, M. Y. (2024). Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Kepuasan Hidup pada Mahasiswa yang sedang Menjalani Skripsi di Jakarta. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, 2828–5271.
Santoso, M. R., & Aryono, M. M. (2024). Apakah Kebersyukuran Ada Hubungannya dengan Kepuasan Hidup di Masa Dewasa Awal? Psikostudia Jurnal Psikologi, 13(1), 12–17. http://dx.doi.org/10.30872/psikostudia.v13i1.11080
Sarbina, D. A. B., N.S.S, R. L. P., & Triyani, D. (2021). Analisis Pengaruh Kualitas Pelayanan Sub Bagian Akademik Terhadap Kepuasan Mahasiswa Di Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro Semarang. Solusi, 19(2), 230–239. https://doi.org/10.26623/slsi.v19i2.3168
Sittie Jalalia Pananggilaan Samo, & Agcito, M. R. (2024). Dukungan Perpustakaan: Implikasi terhadap Kesejahteraan Siswa. Jurnal Studi Multidisiplin Dan Lanjutan: Bibliografi, Ilmu Perpustakaan, Sumber Informasirces, 5(12), 1–17.
Swirsky, E., Wright, C. E., & Zhao, Z. (2024). Learning Environments Survey SENSE OF BELONGING : American Council on Education.
Tanjungsari, D., Afiati, E., & Prabowo, A. S. (2024). Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir Dalam Mengerjakan Skripsi (Studi Kasus Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa). JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 5(3), 737–741.
Warnidar, E., Aceh, A. R., Ritawati, & Oetama, S. (2024). Dampak Harga Diri, Kepuasan Hidup, dan Depresi Terhadap Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa Keperawatan Poltekkes Kemenkes Aceh. SAGO: Gizi Dan Kesehatan, 5.
