Persepsi Orangtua Terhadap Konsep Etnoparenting dalam Pengasuhan Anak (Studi Kasus: Desa Nyurlembang, Kecamatan Narmada, Kabupaten Lombok Barat, NTB)
DOI:
https://doi.org/10.29303/goescienceed.v6i4.1365Keywords:
budaya lokal, etnoparenting, pengasuhan anakAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi orangtua terhadap konsep etnoparenting dalam pengasuhan anak di Desa Nyurlembang, Kecamatan Narmada, Kabupaten Lombok Barat, NTB. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari dua keluarga yang masih menerapkan nilai-nilai budaya dalam mengasuh anak dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam pola pengasuhan anak. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orangtua di Desa Nyurlembang memiliki persepsi positif terhadap etnoparenting sebagai bentuk pelestarian budaya lokal yang diturunkan secara turun-temurun dari generasi ke generasi sekaligus sebagai pedoman dalam mengasuh anak. Orangtua di Desa Nyurlembang percaya dan masih menerapkan nilai-nilai budaya seperti ritual sembeq, medak api, dan ritual pertuq serta keikutsertaan dalam kegiatan adat seperti begibung, dan pemakaian baju adat saat ada acara seperti nyongkolan dan khitanan, menjadi bagian penting dalam proses pengasuhan. Kedua keluarga juga secara aktif melibatkan anak-anak dalam berbagai kegiatan adat sebagai bentuk pewarisan nilai budaya. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa etnoparenting masih hidup dan berperan penting dalam kehidupan masyarakat di Desa Nyurlembang, baik sebagai warisan budaya maupun sebagai strategi pengasuhan anak yang sesuai dengan nilai-nilai budaya lokal.
Kata Kunci: budaya lokal, etnoparenting, pengasuhan anak
References
Agustina, N. (2023). Analisis Ethnoparenting Pada Nilai Kearifan Lokal Di Desa Alue Ambang (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry Banda Aceh).
Andriani, F., & Rachmawati, Y. (2022). Etnoparenting: Pengasuhan Orangtua Perkawinan Multi Etnis. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4669-4680.
Anggryani, A., Karta, I. W., & Rachmayani, I. (2022). Deskripsi Pengasuhan dan Tumbuh Kembang Anak Usia 5-6 Tahun Pada Keluarga Amak dan Dae Studi Kasus Di Kecamatan Donggo Kabupaten Bima. Jurnal Mutiara Pendidikan, 2(2), 61-67.
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Ariyanto, A. (2018). Etnoparenting: Studi Pola Asuh Berbasis Kearifan Lokal. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Askara, G. A. (2022). Etnoparenting Dalam Tradisi Nyensek (Menenun) Pada Masyarakat Suku Sasak Desa Sukarara Lombok Tengah (Doctoral dissertation, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta).
Baumrind, D. (1991). The Influence of Parenting Style on Adolescent Competence and Substance Use. The Journal of Early Adolescence, 11(1), 56-95.
Berry, J. W. (2002). Cross-Cultural Psychology: Research and Applications. Cambridge University Press.
Conger, R. D., & Donnellan, M. B. (2007). An Interactionist Perspective on the Socioeconomic Context of Human Development. Annual Review of Psychology, 58(1), 175-199.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. California: SAGE Publications.
Creswell, J. W. (2016). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran (Edisi ke-4). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Fahira, N., Habibbi, M., Nurhasanah, N., & Rachmayani, I. (2023). Pengaruh Perceraian Terhdap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di Desa Pondok Perasi Ampenan Kota Mataram Tahun 2023 (Studi Kasus). Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(4), 2165-2172.
Fahrurozi, A.H. (2022). Eksistensi Pertuk Pada Masyarakat Suku Sasak di Era Modern.
Febrianti, M. A., Habibi, M. M., & Rachmayani, I. (2022). Peran Orang Tua dalam Menanamkan Kedisiplinan pada Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19 di Desa Santong Mulia Kabupaten Lombok Utara Tahun 2021-2022. Jurnal Mutiara Pendidikan, 2(1), 28-33.
Fransiska, F., & Suparno, S. (2019). Metode Penanaman Nilai Budaya Dalam Pengasuhan Anak Usia Dini Pada Keluarga Dayak Desa. Vox Edukasi, 10(2), 548394.
Handayani, L., & Soenarto. (2014). Model Etnoparenting sebagai Upaya Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Yogyakarta: UNY Press.
Harkness, S., & Super, C. M. (1996). Parents' Cultural Belief Systems: Their Origins, Expressions, and Consequences. Guilford Press.
Harkness, S., & Super, C. M. (2002). Culture and parenting. In M. H. Bornstein (Ed.), Handbook of parenting: Vol. 2. Biology and ecology of parenting (2nd ed., pp. 253–280). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Harkness, S., & Super, C. M. (2002). Culture and parenting. Handbook of parenting, 2(2), 253-280.
Harkness, S., & Super, C. M. (2006). Themes and variations: Parental ethnotheories in Western cultures. In K. Rubin & O. B. Chung (Eds.), Parenting beliefs, behaviors, and parent-child relations: A cross-cultural perspective (pp. 61–79). New York: Psychology Press.
Hayati, N., & Astini, B. N. (2024). Pola Asuh Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Disiplin Pada Anak Usia 5-6 Tahun Desa Aikperapa Kecamatan Aikmel Kabupaten Lombok Timur. Jurnal Mutiara Pendidikan, 4(1), 1-9.
Hofstede, G. (2001). Culture's Consequences: Comparing Values, Behaviors, Institutions, and Organizations Across Nations. SAGE Publications.
Indrawati, I., & Muthmainnah, M. (2022). Dampak Gaya Pengasuhan Budaya Barat dan Timur terhadap Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3701-3713.
Indrawati, R., & Muthmainah, L. (2022). Pengaruh Gaya Pengasuhan Orangtua terhadap Perilaku Sosial Anak Ditinjau dari Latar Belakang Budaya dan Pendidikan. Surabaya: Penerbit Universitas Negeri Surabaya.
Jailani, M. S., & Saksitha, D. A. (2024). Tehnik Analisis Data Kuantitatif dan Kualitatif dalam Penelitian Ilmiah. Jurnal Genta Mulia, 15(2), 79-91.
Jayadi, R. (2022). Peran Orang Tua Dalam Model Pengasuhan Anak di Era 4.0 di Kota Parepare (Analisis Hukum Keluarga Islam) (Doctoral dissertation, IAIN Parepare).
Jayanti, F., & Arista, N. T. (2018). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pelayanan Perpustakaan Universitas Trunojoyo Madura. Competence: Journal of Management Studies, 12(2).
Kartila, N., Karta, I. W., Rachmayani, I., & Habibi, M. (2022). Pengasuhan Single Parent dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun. Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education, 3(1), 403-408.
Koentjaraningrat. (1985). Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta.
Koentjaraningrat. (2009). Kebudayaan, Mentalitas, dan Pembangunan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Kristanto, A. (2018). Metode Penelitian: Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Kencana.
Lestari, S. (2016). Psikologi Keluarga: Penanaman Nilai dan Penanganan Konflik dalam Keluarga. Jakarta: Kencana.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Ngewa, H. M. (2021). Peran orang tua dalam pengasuhan anak. EDUCHILD (Journal of Early Childhood Education), 1(1), 96-115.
Nirwana, N., & Muhlis, M. (2023). Praktik Etnoparenting pada Masyarakat Adat Karampuang: Tinjauan Teologi dan Kosmologi.
Nufus, H., Paramita, E. P., & Miharja, D. L. (2023). Pola Komunikasi dalam Pelestarian Adat dan Budaya di Desa Bayan, Kabupaten Lombok Utara. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Komunikasi, 4(1), 62-75.
Rachmawati, Y. (2020). Pengembangan Model Etnoparenting Indonesia pada Pengasuhan Anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1150-1162.
Rachmawati, Y., & Kurniati, E. (2019). Pengembangan Model Etnoparenting Indonesia pada Pengasuhan Anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 1-10.
Rakhmawati, I. (2015). Peran Keluarga dalam Pengasuhan Anak, Vol. 6.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2017). Perilaku Organisasi (Edisi 16). Jakarta: Salemba Empat.
Salsabilla, T. N., Gunawan, G., Astini, B. N., & Rachmayani, I. (2023). Pengaruh Pola Asuh Ibu Terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun di TK PGRI 5 Mataram. Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education, 4(4), 157-168.
Santrock, J. W. (2011). Life-Span Development. McGraw-Hill Education.
Saraswati, T. S. (2013). Cross-Cultural Perspectives in Human Development. New Delhi: SAGE Publications.
Setyawati, D. (2021). Etnoparenting: Pola Pengasuhan Alternatif Masyarakat Indonesia. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(1), 1-10.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sulastri, S. (2014). Pengasuhan Anak Usia Dini Perspektif Nilai Budaya pada Keluarga Bajo di Sulawesi Tenggara. INSANI, 14(3), 1-10.
Sundari, A. I., Novianti, R., & Satria, D. (2023). Analisis Etnoparenting Suku Sakai di Era Digital di Desa Bekalar Kecamatan Kandis Kabupaten Siak. Journal on Education, 6(1), 4138-4146.
Suryabrata, S. (2018). Psikologi Pendidikan. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Suryani, N. (2018). Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Bandung: Alfabeta.
Suyanto, S. (2010). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
Wibowo. (2020). Psikologi Industri dan Organisasi. Jakarta: Rajawali Pers.
Yusuf, S. (2014). Metodologi Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi dan Geofisika (GeoScienceed)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
