Implementasi Nilai Karakter Peduli Lingkungan Melalui Program Tiket Sampah SDN 11 Sarroanging
DOI:
https://doi.org/10.29303/goescienceed.v6i4.1296Keywords:
Karakter peduli lingkungan, tiket sampah, pengelolaan sampahAbstract
Penanaman nilai karakter peduli lingkungan sejak usia dini merupakan langkah strategis dalam membentuk generasi yang sadar dan bertanggung jawab terhadap kelesterian alam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai karakter peduli lingkungan melalui program tiket sampah SDN 11 Sarroanging. Program ini merupakan inovasi sekolah yang mengintegrasikan pendidikan karakter dengan pengelolaan sampah, di mana siswa diwajibkan mengumpulkan sampah sebagai “tiket” untuk mengikuti kegiatan tertentu di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa program Tiket Sampah mampu menumbuhkan kesadaran siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan, meningkatkan kedisiplinan, serta menanamkan rasa tangggung jawab sosial. Selain itu, program ini mendapat dukungan positif dari guru dan orang tua, serta menciptakan lingkungan sekolah yang bersih dan nyaman. Kesimpulannya implementasi program tiket sampah efektif dijadikan model bagi sekolah lain dalam mengintegrasikan pendidikan karakter dengan aksi nyata pelestarian lingkungan.
References
Abhari, Mohammad Hafizh Pahlevi. Penanaman Karakter Peduli Lingkungan Melalui Kegiatan Menanam Tanaman. Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2022, 1.3: 169-183.
Aini, Siti Qurratul, and Faizin Syamwil. "Konstruksi pendidikan karakter siswa melalui keteladanan guru di sekolah." MANAGERE: Indonesian Journal of Educational Management 2.2 (2020): 149-156.
Amaliyah, N., Fatimah, W., & Abustang, P. B. (2019). Kontribusi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar Ips. Satya Widya, 35(2), 126-139.
Anggraeni, F. T. (2021). Analisis Program Sekolah Adiwiyata Dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Di SD Negeri 1 Purbalingga Kidul Kabupaten Purbalingga. Jurnal Perseda: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(2), 68-78.
ARI YANI, Eva Anggi; HERA WATI, Augustin Rina; HARIANI, Dyah. Manajemen Pengelolaan Sampah oleh Dinas Lingkungan Hidup Kota Surakarta. Journal of Public Policy and Management Review, 2022, 11.2: 364-379.
BAHJATULLOH, Qi Mangku. Pengembangan Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Melalui Kegiatan Filantropi (Studi Kasus Lembaga Tazakka DIII Perbankan Syariah IAIN Salatiga). INFERENSI: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 2016, 10.2: 473-494.
Chan, F., Kurniawan, A. R., Oktavia, A., Dewi, L. C., Sari, A., Khairadi, A. P., & Piolita, S. (2019). Gerakan peduli lingkungan di sekolah dasar. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(2), 190-197.
DWIJAYA, Rezza Anugrah; RIGIANTI, Henry Aditia. Peran Guru dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa di Sekolah Dasar. NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 2024, 5.2: 509-522.
Efendi, N. (2020a). Implementasi Karakter Peduli Lingkungan Di SDN 13 Lolong Belanti Padang. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(2), 155–165.
Erfantinni, I. H. (2022). Desain pembelajaran daring bernuansa karakter: Suatu kajian pembiasaan sikap dan perilaku pada siswa sekolah dasar. BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(1), 40-52.
Gumsi, P. E., & Hendriani, S. (2024). Manajemen Strategis Pengelolaan Sampah di Sekolah: Studi Tentang Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan SMPN 13 Sijunjung. Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business, 4(3), 1072-1083.
Iswari, R. D., & Utomo, S. W. (2017). Evaluasi penerapan program adiwiyata untuk membentuk perilaku peduli lingkungan di kalangan siswa (Kasus: SMA Negeri 9 Tangerang Selatan dan MA Negeri 1 Serpong). Jurnal Ilmu Lingkungan, 15(1), 35-41.
Iswari, R. D., & Utomo, S. W. (2017). Evaluasi penerapan program adiwiyata untuk membentuk perilaku peduli lingkungan di kalangan siswa (Kasus: SMA Negeri 9 Tangerang Selatan dan MA Negeri 1 Serpong). Jurnal Ilmu Lingkungan, 15(1), 35-41.
Kurniawati, M. I. (2020). Pembentukan karakter peduli lingkungan pada siswa melalui program Adiwiyata di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 10 Blitar (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Marjohan, M., & Afniyanti, R. (2018). Penerapan Nilai pendidikan Karakter Peduli lingkungan di kelas tinggi sekolah dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 3(1), 111-126.
NUR' AFIFAH, Uci Ulfa. Integrasi Pendidikan Lingkungan Hidup Pada Pengembangan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Modern, 2022, 7.3: 135-140..
RM SURTIHADI, R. M. Apropriasi Musikal Dalam Iringan Tari Keraton Yogyakarta. 2022. PhD Thesis. Institut Seni Indonesia Yogyakarta.
SALAPALI, Zikrilah. Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mencegah Perilaku Amoral Siswa Di MAS Al-Fajar Ngalipaeng Ii Kabupaten Kepulauan Sangihe. 2022. PhD Thesis. IAIN MANADO.
Sapdi, R. M. (2023). Peran Guru dalam Membangun Pendidikan Karakter di Era Society 5.0. Jurnal Basicedu, 7(1), 993-1001.
Saputra, E. A., & Damanik, R. A. (2019). Implementasi program edukasi dan pembiasaan membuang sampah pada tempatnya melalui program bank sampah di SDN 003 Parung Panjang. Jurnal Pendidikan Karakter, 3(2), 111-122.
Satriawati, S. (2024). Bengkel Pembentukan Karakter Anak Melalui Dongeng Di UPT SPF SD Inpres Manggala. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 1301-1304.
Shah, P., & Atisa, G. (2021). Environmental education and awareness: the present and future key to the sustainable management of Ramsar convention sites in Kenya. International Environmental Agreements: Politics, Law and Economics, 21(4), 611-630.
Syahriani, S., & Dalifa, R. (2021). Penanaman Sikap Peduli Lingkungan Terhadap Sampah Pada Siswa Kelas I di SDN 09 Kota Bengkulu Dalifa. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 1(2), 105–114.
Utami, W. B., Wedi, A., & Aulia, F. (2022). Implementasi kebijakan merdeka belajar dalam penguatan profil pelajar pancasila. Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan, 6(3), 285-294
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi dan Geofisika (GeoScienceed)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
