Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII E SMP Negeri 8 Mataram Tahun Ajaran 2024/2025
DOI:
https://doi.org/10.29303/goescienceed.v6i3.1053Keywords:
Mathematics Learning Outcomes, Problem-Based Learning (PBL)Abstract
Rendahnya hasil belajar matematika peserta didik disebabkan karena kurangnya inovasi guru dalam memberikan pembelajaran yang berpusat kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan agar dapat meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII E SMP Negeri 8 Mataram pada tahun ajaran 2024/2025 dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Adapun jenis penelitiaan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dibagi kedalam 3 siklus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar matematika peserta didik dengan pembelajaran yang menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Hal tersebut dibuktian dengan peningkatan yang diperoleh pada tiap siklus. Siklus pertama (I) ketuntasan belajar 59% dengan jumlah peserta didik yang mencapai ketuntasan sejumlah 21 orang, dilanjutkan pada siklus kedua (II) dengan persentase ketuntasan belajar 75% dengan jumlah peserta didik yang mencapai ketuntasan sejumlah 27 orang, dan terakhir siklus ketiga (III) ketuntasan belajar 95% dengan jumlah peserta didik yang telah mencapai ketuntasan belajar sejumlah 34. Maka berdasarkan hasil tindakan dan uraian tersebut bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII E SMP Negeri 8 Mataram tahun ajaran 2024/2025.
Kata Kunci : Hasil belajar matematika, Problem Based Learning.
References
Aniswita dkk., (2021), Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas VII SMPN IV Koto Kampung Dalam Padang Pariaman Tahun Ajaran 2019/2020, Jurnal of Research in Mathematics Learning, Institut Agama Islam Negeri Bukitinggi.
Darlin, Indri & Fathonah, Nur, 2020, Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 48 Surabaya, Univeritas PGRI Adi Buana Surabaya, Vol. 6 No. 1, Hal. 105.
Boangmanalu, Mu`arif Ahmad dkk, 2023, Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa SMP, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Vol. 10. No. 2. Hal. 11.
Djonomiarto, Triono, 2019, Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal AKSARA, Vol. 05 No. 01. Hal 41.
Syaifudin, 2021 Penelitian Tindakan Kelas (Teori dan Aplikasinya pada Pembelajaran Bahasa Arab), Borneo: Jurnal of Islamic Student, Vol. 1 No. 2, Hal. 04.
Purwanto, Sigit Eko, 2023, Penelitian Tindakan Kelas, CV. EUREKA MEDIA AKSARA : Purbalingga. Hal. 13.
Arif, Solehan & Oktafiana, Shinta, 2023, Penelitian Tindakan Kelas, Mitra Ilmu : Makasar, Hal. 32.
Sagita, Nurlia & Ikasaum, Fertilia, 2023, Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajaran Matematika Siswa, Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, Vol. 3 No. 2, Hal. 150.
Joyce, B & Weil, M. (1992). Models of Teaching (4th Edition) Massachusetts. Allyn and Bacon Publisher.
Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E, (1996), Models of Teaching, 5th-edition.
Nurul Istiqomah dan Tatag Yuli Eko Siswono, Pengaruh Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemamapuan Metakognitif dan Pemecahan Masalah Matematika di Kelas XI SMA Negeri 1 Jombang, Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Vol. 9, Nomor 2, 2020, hlm. 422.
PERMENDIKBUD, Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah, Nomor 21 Tahun 2016.
Suherman, E. (2003), Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, JICA Universitas Pendidikan Indonesia.
Wahid Ibnu Zaman & Abdul Aziz Hunaifi, Learning Trajectory Dalam Mengembangkan Kompetensi Berfikir Matematika, Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE), Vol. 3 , Nomor 2 , Desember 2017, hlm. 36.
Natalie, Yoantika Regina dkk, 2023, Pengembangan Model Pembelajaran, Yayasan Pradana Kusuma : Kota Batam, hal. 2.
