Analisis Hasil Sosialisasi Bahaya Perundungan dan Pencegahannya  di SMA Negeri 1 Terare Kabupaten Lombok Tengah

Wahyudi Wahyudi; Aris  Doyan; Ni  Nyoman Sri Putu Verawati; Jannatin  ‘Ardhuha; I Wayan  Gunada; Syahrial  A

doi:10.29303/jpmsi.v7i1.1155

Analisis Hasil Sosialisasi Bahaya Perundungan dan Pencegahannya di SMA Negeri 1 Terare Kabupaten Lombok Tengah

Penulis

Wahyudi Wahyudi , Aris Doyan , Ni Nyoman Sri Putu Verawati , Jannatin ‘Ardhuha , I Wayan Gunada , Syahrial A

DOI:

10.29303/jpmsi.v7i1.1155

Diterbitkan:

2025-06-14

Terbitan:

Vol 7 No 1 (2025): Juni

Articles

##submission.downloads##

pdf (English)

Cara Mengutip

Wahyudi, W., Doyan, A. ., Nyoman Sri Putu Verawati, N. ., ‘Ardhuha, J. ., Gunada, I. W. ., & A, S. . (2025). Analisis Hasil Sosialisasi Bahaya Perundungan dan Pencegahannya di SMA Negeri 1 Terare Kabupaten Lombok Tengah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services), 7(1), 1–4. https://doi.org/10.29303/jpmsi.v7i1.1155

Unduh Sitasi

Abstrak

Perundungan merupakan masalah serius di lingkungan sekolah yang dapat berdampak negatif pada siswa. Program sosialisasi merupakan salah satu upaya pencegahan yang dapat dilakukan. Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui hasil program sosialisasi bahaya perundungan dan pencegahannya di SMA Negeri 1 Terare. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah metode ceramah dan diskusi, dengan pengumpulan data melalui kuesioner, observasi, dan wawancara. Hasil sosialisasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terkait perundungan setelah mengikuti sosialisasi. Namun, terdapat beberapa hambatan dalam pelaksanaan program, seperti kurangnya partisipasi aktif dari beberapa siswa. Disimpulkan bahwa program sosialisasi dapat meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa tentang perundungan. Program sosialisasi ini direkomendasikan sebagai salah satu upaya pencegahan perundungan di sekolah

Referensi

Almira, N. S., dan Marheni, A. 2021. Analisis Fenomenologis Interpretatif tentang Definisi Bullying dan Harga Diri bagi Korban Bullying. Jurnal Psikologi Integratif 9(2) https://doi.org/10.14421/jpsi.v9i2.2211

Desmita. (2017). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Faradillah, A., & Leonard, D. (2020). Efektivitas program anti bullying di sekolah dasar. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Bimbingan, 7(1), 45-54.

Hidayati, R., & Utami, M. S. (2017). Peran guru dalam mencegah perundungan di sekolah. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 22(2), 123-135.

Komnas HAM. (2016). Laporan studi tentang perundungan di sekolah. Komnas HAM.

https://kbbi.web.id/rundung

https://www.unicef.org/parenting/child-care/bullying

Listiani, T., & Suwartono, C. (2019). Pengaruh pelatihan keterampilan sosial terhadap perilaku bullying pada siswa SMP. Jurnal Penelitian Pendidikan, 19(1), 34-42.

Saputra, R.D.Y., & Kartika, A. (2021). Efektivitas Media Video Animasi dalam Pencegahan Bullying di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Anak, 10(1), 23-32.

Setiawan, M. A., & Saputra, W. (2021). Studi kasus tentang pengalaman siswa sebagai korban bullying di sekolah menengah. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 10(1), 1-10.

Sudjana, N. 2005. Metode dan Teknik Pembelajaran Partisipatif. Bandung: Falah Production.

Wahyudi. 2015. Analisi Hasil Belajar Mahasiswa pada Pokok Bahasan Hukum Ohm dann Kirchoof dalam Matakuliah Elektronika Dasar 1. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi,1(2) 129-134

DOI: 10.29303/jpft.v1i2.248

Yuliana, N., & Sunaryo, H. (2018). Pengembangan model pencegahan bullying berbasis sekolah di Indonesia. Jurnal Inovasi Pendidikan, 18(2), 101-110.

Analisis Hasil Sosialisasi Bahaya Perundungan dan Pencegahannya di SMA Negeri 1 Terare Kabupaten Lombok Tengah

Penulis

DOI:

Diterbitkan:

Terbitan:

Articles

##submission.downloads##

Cara Mengutip

Abstrak

Referensi

Informasi

Dikembangkan Oleh

Official Website Of

Jurnal Program Studi Pendidikan Fisika,Universitas Mataram

Contact Us

Official link

Share & Follow