@article{Hasanah_Zuhdi_Gunada_2022, title={Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Pengetahuan Konseptual Peserta Didik Materi Teori Kinetik Gas: Indonesia}, volume={4}, url={https://jpfis.unram.ac.id/index.php/jppfi/article/view/183}, DOI={10.29303/jppfi.v4i2.183}, abstractNote={<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatf tipe <em>group investigation</em> terhadap pengetahuan konseptual peserta didik pada materi pokok teori kinetik gas. Jenis penelitian ini merupakan quasi eksperimen dengan menggunakan <em>nonequivalent control group design</em>. Popuasi penelitian ini adalah semua kelas XI  di SMAN 1 Kediri. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang masing-masing terdiri dari 22 peserta didik, pengambilan sampel dilakukan dengan teknik <em>sampling jenuh</em>. Instrumen yang digunakan adalah tes pengetahuan konseptual peserta didik dalam bentuk essai sebanyak 10 soal. Hasil analisis data <em>pre-test</em> kemampuan pengetahuan konsepual kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah sama. Setelah diberikan perlakuan nilai rata-rata <em>post-test</em> kelas eksperimen 69,91 dan kelas kontrol 58,86. Hasil uji t <em>post-test</em> menunjukkan t<sub>hitung</sub> < t<sub>tabel</sub> sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe <em>group investigation</em> berpengaruh  terhadap pengetahuan konseptual peserta didik pada materi teori kinetik gas.</p> <p><strong>Keywords: </strong>Model Pembelajaran Kooperatif, <em>Group Investigation</em> (GI), Pengetahuan Konseptual, Teori Kinetik Gas.</p>}, number={2}, journal={Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia}, author={Hasanah, Faridatun and Zuhdi, Muhammad and Gunada, I Wayan}, year={2022}, month={Dec.} }