Sofyan, Muhamad, Fardin, and Fitri. “Penerapan Culturally Responsive Teaching (CRT) Dalam Model Pembelajaran Understanding by Design (UbD) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual Peserta Didik Di SDN 19 Cakranegara”. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) 6, no. 3 (August 21, 2025): 1880–1885. Accessed May 27, 2026. https://jpfis.unram.ac.id/index.php/GeoScienceEdu/article/view/1012.