Mulyadi, Firdha Jasmine Mulyadi, et al. “Penerapan Model Pembelajaran Problem-Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Di Kelas IV SDN 25 Ampenan”. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (GeoScienceEd Journal), vol. 6, no. 3, Aug. 2025, pp. 1686-9, doi:10.29303/goescienceed.v6i4.884.