Nia, N. F. S. (2025) “Penerapan Pendektakan Culturally Responsive Teaching (CRT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Di SDN 32 Ampenan Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila”, Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal), 6(2), pp. 929–932. doi: 10.29303/goescienceed.v6i2.782.