Muslimaeni, Karta, I. W., & Sativa, F. E. (2026). Kontribusi Implementasi Asesmen Diagnostik dan Formatif terhadap Kualitas Pembelajaran Anak Usia Dini di TK Al-Hikmah. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (GeoScienceEd Journal), 7(2), 1357–1362. https://doi.org/10.29303/goescienceed.v7i2.1886