Nurlaili, Maulyda, M. A., & Alimuddin, N. (2026). Peran Kemampuan Berpikir Kritis terhadap Partisipasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar: Analisis Mediasi dan Moderasi. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (GeoScienceEd Journal), 7(2), 1351–1356. https://doi.org/10.29303/goescienceed.v7i2.1882