Khilafatulqudduus, G., Sobri , M., & Handika, I. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V di SDN 7 Ampenan. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (GeoScienceEd Journal), 7(2), 1333–1337. https://doi.org/10.29303/goescienceed.v7i2.1852